AVALUACIÓ D'UNA WEBQUEST

NOM de la WEBQUEST: RECITAL DE POESIA
URL: http://weib.caib.es/Recursos/recital_poesia_webquest/recital/introducio.html
DATA:3-3-09


1. Pàgina inicial

• Hi ha el nom de la WebQuest SÍ
• Indica l´ àrea o àrees SÍ
• Aconsella els nivells més adequats NO
• Hi consten els noms dels autors NO

2. Introducció

• Hi ha una pregunta, repte o problema SÍ
• És breu i clara. SÍ
• Intenta atraure, motiva. SÍ

3. Tasca

• És clara, marca el camí de l´aprenentatge. SÍ
• Concreta el producte final. SÍ
• Es requereix un pensament d´alt nivell per construir el nou aprenentatge. NO
• Els papers, rols, estan en consonància amb el tema, són creïbles. SÍ
• Proporcionen perspectives diverses des de les quals estudiar el tema. SÍ
• Especifica bé com s´han d´agrupar els alumnes I les responsabilitats de cadascú al llarg del procés SÍ

4. Procés

• Els recursos són adequats (qualitat, actualitzats, nivell, idioma..) SÍ
• Es proporcionen suports en els moments necessaris per a l´aprenentatge SÍ

5. Avaluació

• S´ inclou un model d´avaluació amb definició concreta i graduada dels criteris i dels aspectes que s´avaluaran. SÍ
• Es preveu com es donarà a conèixer als alumnes des del principi de la WQ SÍ

6. Conclusió

• Hi ha un vincle clar amb la introducció SÍ
• Es reflexiona sobre com s´ha realitzat tot i el que s´ha après SÍ
• Suggereix com aquests aprenentatges es podrien aplicar a altres qüestions o àmbits? SÍ
• Es preveu donar al producte una finalitat més enllà de les aules? NO

ÉS RECOMANABLE SÍ NO AMB CANVIS ?
COMENTARIS DE L´AVALUADOR:
La informació dels nivells més adequats, àrees, autors... apareixen al final en l'apartat de Crèdits i Guia didàctica. Crec que està ben col·locada la informació al final per tal de no interferir en l'inici de la webquest cada vegada que entren els alumnes a treballar.